domingo, 17 de abril de 2016

Relatório Semanal 17/04/2016

Nessas duas semanas, verônica realizou mais uma entrevista com um docente que ministra aulas no estágio IV, a entrevista foi gravada e transcrita para colocarmos no projeto. Estamos nos dedicando para o projeto final, onde devemos mostrar pra o nosso orientador uma parte dele no dia 9/5, por isso, esses dias estão sendo de muita leitura e a partir disso a organização do nosso projeto.


Verônica está se dedicando a leitura do livro, enquanto eu estou lendo artigos relacionados ao tema do meu projeto final, “A mineração de dados no desenvolvimento de pesquisa em educação”, mais especificamente, em relação a explicação sobre mineração de dados, e em como ela está sendo utilizada em pesquisas educacionais.

domingo, 3 de abril de 2016

Bom, estamos chegando ao final do nosso projeto.  Para poder referenciar a minha pesquisa, estou lendo mais um livro (Eduardo citou na publicação anterior), o livro a priori tem como problematização da relação entre teoria e prática na educação, tema bastante discutido em todas as disciplinas de pedagogia.
Nessa semana vou estar fazendo mais uma entrevista com uma professora, sem duvida essa parte tem sido a mais difícil, pois não depende só de nós, e sim da disponibilidade de cada profissional que precisamos entrevistar.
Eduardo por sua vez, está dando continuidade ao seu projeto final, estando prontos o resumo, palavras chave e introdução. Três pontos da nossa pesquisa devem serem entregues ao orientador no dia 9 de maio, onde teremos mais uma reunião para a organização do projeto

segunda-feira, 21 de março de 2016

Relatório semanal

Na semana passada foi realizada uma reunião no dia 16/03/2016, para saber qual seria o próximo passo do projeto. Verônica decidiu fazer da pesquisa seu trabalho de conclusão de curso, o professor Fernando a orientou e entregou o passo a passo de como transformar a pesquisa no TCC, ela recebeu também mais um livro para referencia-lo na pesquisa, intitulado “Docência em Estágio” da autora Selma Pimenta.

Recebemos também instruções básicas para escrevermos o artigo sobre o projeto, cada um de acordo com seu objetivo específico, no caso de Verônica, o uso das TIC em estágio, e no meu caso, o uso de Mineração de dados em pesquisa educacional, posteriormente, recebemos um e-mail do professor Fernando com orientações mais específicas sobre a transcrição do artigo.

Por enquanto esperamos a respostas dos professores que ainda não foram entrevistados, para podermos dar continuidade a análise dos dados que coletamos, e completarmos esta etapa final do nosso projeto.


Peço desculpas pelo atraso na publicação deste relatório, pois tive problemas técnicos em relação à internet, e não foi possível realizar a postagem anteriormente.

domingo, 28 de fevereiro de 2016

Nossa semana começou com uma reunião na segunda-feira (22/02), entre orientador e bolsistas.  As reuniões semanais estão sendo para tirar dúvidas sobre o projeto escrito, pois estamos correndo contra o tempo para que todos os dados estejam perfeitos até o dia da entrega do projeto semestral. Várias duvidas, na medida do possível estão sendo solucionadas.
Essa semana também realizamos mais uma entrevista com um professor que ministra aulas de Estagio IV, nosso orientador Fernando Pimentel, também enviamos as entrevistas por email, com o objetivo dos professores ministrantes dessa matéria ,entre em contato conosco para que possamos concluir nosso projeto.

domingo, 21 de fevereiro de 2016

Resumo semanal

Durante esta semana, procurei saber um pouco mais sobre a ferramenta de mineração de textos Sobek, assim como utiliza-la com os textos das planilhas do estudo da arte, nos campos: resumo, palavras chave, e conclusões, e com a planilha dos projetos de intervenção que coletamos.


Grafo do campo de reumos  

Grafo campo de palavras chave


Grafo do campo de conclusões   
 
 Grafo da planilha de projetos e relatórios de estágio

“O Sobek é uma ferramenta de mineração de texto que foi desenvolvida para apoiar aplicações educacionais. Ela tem sido utilizada em várias tarefas, como no auxílio aos professores no processo de avaliação de atividades de produção textual, ou em atividades de leitura e escrita.
A ferramenta Sobek é extremamente fácil de usar. Para que possa obter um diagrama com a representação visual de um texto, o usuário necessita simplesmente copiar / colar o texto no editor do Sobek e pressionar um botão. Com um único clique é possível visualizar um diagrama conciso com os principais termos e as relações de um texto.”

O que é mineração de texto?

Mineração de texto é uma técnica de Ciência da Computação que permite a análise e identificação de informações relevantes em textos. Diferentes métodos podem ser usados para fazê-lo, a partir de estatísticas até processamento de linguagem natural. Sobek foi construído utilizando um algoritmo especial inicialmente definido por Schenker (2003) e, posteriormente, modificado pelo grupo de pesquisa GTech.Edu, a fim de torná-lo mais adequado para aplicações educacionais (Reategui et al. 2011).

Como funciona?

Ao olhar para as palavras recorrentes em um texto, Sobek é capaz de identificar termos relevantes e representá-los em uma forma gráfica
No gráfico, nós maiores representam termos e conexões mais frequentes representam relações entre eles.
palavras frequentes, tais como artigos, preposições e advérbios são simplesmente descartados.
A ferramenta está disponivel gratuitamente para download, ou pode ser usada diretamente online em: http://sobek.ufrgs.br/

O professor fernando indicou uma outra ferramenta chamada Wordle, que também pode ser usada online, o Wordle gera uma “nuvem de palavras”, de acordo com um texto oferecido, quanto maior a palavra maior sua recorrencia no texto, assim como o Sobek faz com os nós maiores e menores, no entanto este demonstra a relação entre as palavras através das linhas.
Durante a semana tambem foi marcada a entrevista com a professora Auxiliadora Freitas, que teve de cancelar a entrevista pessoal, no entanto mandou a entrevista de forma escrita. Ja foram realizadas duas entrevistas, uma como o coordenador do curso de Pedagogia presencial Eraldo Souza, e com a coordenadora do curso de Pedagogia EAD Elza maria.


Continuamos a escrita do relatório semestral, e com nossa pesquisa.

quinta-feira, 11 de fevereiro de 2016

Resumo Semanal (Nº 1 - Mês 2 / 2016)

Nesses últimos dias estamos nos envolvendo mais com as correções e adaptações do nosso projeto, uma vez que temos que entregá-lo no mês de março, procuramos juntar todas as partes, da Verônica, do Eduardo e da Priscylla, para que possamos ter um único resultado.
Nosso orientador, Fernando Pimentel, nos exemplificou como seria feito a metodologia do trabalho e por fim marcamos a nossa próxima reunião para podermos mostrar todas as alterações que fizemos.
Acerca das entrevistas feitas, nos foi pedido para fazermos a transcrição, converter as entrevistas de áudio para texto, no intuito da construção do nosso relatório parcial.
Devido à esta semana com o feriado prolongado de Carnaval e ao Cedu suspender suas atividades nesta quinta-feira e sexta-feira, a reunião marcada para esta semana, dia 11/02/2016, teve seu dia modificado para segunda feira, dia 15/02/2016.
Agradeço as boas-vindas a todos os companheiros neste projeto.

domingo, 31 de janeiro de 2016


Na segunda -feira (25/01) , tivemos a nossa segunda reunião como nosso orientador, a mesma teve como objetivo fazer a correção do relatório parcial do Eduardo.

Também foram entregues todas as planilhas (feita pelos 3 integrantes do projeto) contendo as  analises dos relatórios e projetos analisados, foi observado que muitos utilizaram as TIC de maneira básica,como por exemplo usar o data show para explanar o assunto, seguindo o mesmo principio de diversos outros projetos, no entanto cerca de dois ou três projetos utilizaram de maneira bem interessante, como por exemplo levar as crianças para sala de informatica e trabalhar com elas em cima das TDIC. 

Ao decorrer da semana também Eduardo foi contatado pelo professor Fernando sobre uma ferramenta de mineração de textos bastante interessante e simples, da qual falarei melhor em outra postagem. Em seguida recebemos um e-mail do professor Fernando, contendo um relatório parcial sobre nossa pesquisa, contendo já alguns resultados parciais, para analisarmos e na próxima reunião discutirmos os mesmos

Já nossa colega Priscylla realizou mais uma entrevista, dessa vez com a  coordenadora responsável pela modalidade do curso de pedagogia à distancia.